Máster Universitario en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos Online
Único máster oficial online, baremable para oposiciones y concursos públicos, que te capacitará en detectar, prevenir y solucionar los conflictos en centros educativos.
- Online
- 1 Año
- 60 ECTS
- OCT 2024
- Español
Presentación del Máster Online en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos
El Máster Universitario en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos de UNIE pone en el centro de su plan de estudios la prevención y la mediación como las herramientas más eficaces para la resolución de conflictos en los centros educativos.
Nuestro programa aporta un enfoque totalmente innovador, ya que podrás explorar y analizar las diferentes dinámicas que relacionan la educación y el bienestar psicológico de los estudiantes. Conocerás las técnicas cognitivas y fisiológicas más innovadoras para manejar la disrupción, prevenir conductas de riesgo y fomentar el bienestar en la comunidad educativa de tu centro.
Además adquirirás una perspectiva global para abordar los problemas que actualmente demanda el sistema educativo, formándote en campos tan diversos como la pedagogía, psicología educativa, sociología, tecnología y derecho.
Qué dicen de nuestro máster
"Este máster ofrece las herramientas clave para abordar, de forma eficaz, el apoyo educativo a alumnos con dificultades transitorias o prolongadas, sin necesidad de diagnóstico, considerando situaciones del entorno, familiares o actitudinales."
Lidia Luque
Directora del Máster Universitario en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos
Plan de estudios del Máster en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos Online
El diseño de nuestro programa de estudios tiene como objetivo proporcionarte un conocimiento profundo de los diferentes problemas de conducta, las técnicas cognitivas y fisiológicas más innovadoras, los sistemas de prevención de conductas de riesgo y los instrumentos para fomentar el bienestar en la comunidad educativa, con la mediación como herramienta fundamental.
| Asignatura | Semestre | Tipo | ECTS |
| 1 | Obligatoria | 6 | |
| 1 | Obligatoria | 6 | |
| 1 | Obligatoria | 6 | |
| 1 | Obligatoria | 6 | |
| 1 | Obligatoria | 6 | |
| 2 | Obligatoria | 6 | |
| 2 | Obligatoria | 6 | |
| 2 | Obligatoria | 6 | |
| 2 | Prácticas Externas | 6 | |
| 2 | TFM | 6 | |
| Créditos totales | 60 |
- Algunas asignaturas del plan de estudios podrán sufrir modificaciones.
- Referente a la oferta de asignaturas de carácter optativo, se requerirá un número mínimo de alumnos matriculados en cada asignatura para que ésta se imparta.
- Seguridad y rigor de los exámenes gracias a un sistema de acreditación biométrica y antifraude, mediante reconocimiento facial para exámenes online y a un sistema de monitorización de la actividad de la pantalla para exámenes online y presenciales, que te permitirá conseguir tu título con total protección, aportando garantía, seguridad, y con la oficialidad que otorga ANECA.
Consulta tu estudio de convalidaciones personalizado
Si tienes experiencia laboral en este ámbito, podrás solicitar tu estudio de reconocimiento de créditos sin coste. Consulta con tu asesor.
Acceso y salidas profesionales del Máster Online en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos
Podrán acceder al Máster Universitario en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos:
- Graduados en el ámbito de las Ciencias de la Educación
- Graduados en Psicología
- Graduados en Sociología
- Graduados en Trabajos Sociales
- Egresados del Máster Universitario en Formación del Profesorado, ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas
- Egresados del Máster Universitario en Psicopedagogía
- Egresados del Máster Universitario, relacionados con la psicología de la adolescencia o mediación
- Titulaciones de ordenaciones de enseñanzas anteriores, alineadas con las descritas anteriormente
Con la titulación de UNIE en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos estarás altamente cualificado/a para asumir puestos de liderazgo en instituciones educativas, fundaciones, asociaciones, agrupaciones deportivas, culturales, etc. :
- Coordinador/a de Bienestar
- Delegado/a de Protección
- Mediador/a o profesorado especializado en prevención y resolución de conflictos en centros educativos formales en cualquier etapa educativa
- Programas municipales de intervención infanto-juvenil
- Centros ocupacionales
- Centros de menores
- Centros de acogida
- Atención temprana y acogida de inmigrantes
- Centros de refuerzo e intervención psicoeducativa
Claustro
-
Lidia Luque
Doctora en Sociología y Antropología
Situación del mercado profesional del Máster Online en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos
El 96% de los pediatras ha detectado un aumento de las demandas por problemas de conducta en adolescentes en los últimos cinco años.
*Hospital Sant Joan de Deu, informe “Adolescentes con trastornos del comportamiento”.
1. Solicita información
Inicia tu proceso de admisión contactando a nuestros asesores a través del correo [email protected] o en el teléfono + 34 919 032 201 y te guiarán en el proceso.
2. Envío de documentación
Deberás aportar la documentación requerida: certificado académico, currículum vitae y una carta de motivación. Una vez entregada la documentación, la Comisión de Admisión será la encargada de evaluar tu candidatura.
3. Admisión y matriculación
Si la evaluación es favorable, tendrás un plazo de 3 días naturales para realizar el pago de tu reserva de plaza.
Preguntas frecuentes sobre el Máster Online en Problemas de Conducta
El Máster en Máster en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos Online de UNIE es un programa oficial, por lo que puntúa en una oposición como formación académica y otorga un punto en el baremo de la fase de concurso en las oposiciones de Maestros y de Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial.
Además, te proporcionará una especialización altamente valorada adquiriendo habilidades y conocimientos especializados que son cada vez más demandados en el sector.
Sí, las prácticas pueden ser susceptibles de reconocimiento por experiencia profesional acreditando un mínimo de 1 año de experiencia profesional en el ámbito. Consulta con tu asesor que te ayudará a realizar un estudio personalizado y gratuito.
Si, es 100% online, incluyendo la realización de los exámenes y defensas de TFM. La única asignatura que requiere presencialidad es el módulo de prácticas académicas externas, no obstante, este puede ser reconocido por experiencia profesional si cumples con los requisitos legalmente establecidos.
El Master online en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos ofrece una formación con amplios contenidos que no cierran los mismos al ámbito educativo formal sino a la educación en general, de diferentes etapas del desarrollo evolutivo.
El principal objetivo formativo del Máster Universitario en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos es formar profesionales capaces de detectar precozmente posibles conductas escolares que impiden la atención y el desarrollo del aprendizaje, así como, intervenir en el tratamiento de los trastornos de conducta, entendida en las leyes educativas como parte de las necesidades educativas especiales de apoyo educativo entre los alumnos.
La duración del Máster Online en Trastornos del Comportamiento en Centros Educativos en UNIE Universidad es de un curso académico.
La institución proporciona horarios flexibles, atención personalizada, plataformas virtuales para adaptar el proceso educativo a un alumnado profesional. Además, ofrece facilidades laborales, desarrollo de proyectos innovadores, colaboración en investigación, proyección académica, gestión de proyectos educativos, reconocimiento académico y profesional, actualización tecnológica y la creación de una valiosa red de contactos profesionales.
Sí, el programa cuenta con una asignatura de Prácticas Académicas, con una carga crediticia de 6 ECTS que se desarrollará en el segundo semestre, permitiendo a los estudiantes poner en práctica el conocimiento adquirido en las asignaturas cursadas. Desde la universidad UNIE se ofrece un listado de centros colaboradores para poder realizar prácticas, no solo en centros educativos de educación formal sino también en asociaciones de índole no formal.
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