Las II Jornadas de Salud y Humanización de la Facultad de Ciencias de la Salud de UNIE Universidad refuerzan la importancia de un cuidado sanitario centrado en la persona
Una jornada multidisciplinar diseñada para conectar teoría, práctica y realidad profesional.
Con la participación de expertos del ámbito sanitario, pacientes, estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud y miembros del claustro.
El rector de UNIE Universidad clausuró el acto, agradeciendo la implicación del alumnado y recordando que, para ser buenos profesionales, antes hay que ser buenas personas.
En el marco del Día Mundial de la Salud, la Facultad de Ciencias de la Salud de UNIE Universidad ha celebrado la segunda edición de sus Jornadas de Salud y Humanización, una iniciativa que apuesta por una formación integral y humanista para los futuros profesionales sanitarios. La actividad, dirigida a estudiantes de grado, combinó conferencias, mesas redondas y talleres prácticos enfocados en tres ejes fundamentales: cuerpo, mente y humanización.
El Día Mundial de la Salud recuerda cada año que la salud es un derecho básico y universal, y pone el foco en la necesidad de una atención primaria de calidad y accesible a la ciudadanía. En esta línea, la Facultad quiso integrar en la jornada una visión holística de la salud que engloba el bienestar físico, emocional y social, reforzando así una formación sanitaria más humana, realista y centrada en las personas.
Estudiantes de titulaciones como Biomedicina, Enfermería, Fisioterapia, Psicología y Farmacia, participaron de forma activa en talleres, concursos y dinámicas prácticas que fomentaron el trabajo interdisciplinar. El objetivo: conectar los conocimientos adquiridos en clase con situaciones reales del entorno sanitario actual.
La jornada comenzó con la bienvenida de Marta Rodríguez García, decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, en el auditorio del Campus Castellana. En su intervención, apuntó al reto humanista del cuidado y a la importancia de ponerlo en valor, recordando que detrás de cada paciente hay siempre una persona.
A continuación, la Dra. Elena Campos Sánchez, investigadora del Centro de Biología Molecular Severo Ochoa (UAM-CSIC) y presidenta de la Asociación para Proteger al Enfermo de las Terapias Pseudocientíficas (APETP), impartió una conferencia centrada en la relevancia de la humanización del paciente y el rigor científico en el ámbito del cuidado. Campos ofreció ejemplos claros de pseudoterapias e intrusismo profesional, generando un espacio de reflexión crítica para el alumnado.
Actividades y talleres prácticos para la formación integral
Tras la conferencia, los estudiantes participaron en los talleres específicos organizados por sus profesores y profesionales del sector invitados. Las sesiones se estructuraron en tres áreas:
1. Humanización
- Taller de empatía y privación sensorial: el alumnado experimentó, mediante simuladores, las limitaciones propias del envejecimiento, comprendiendo de forma vivencial los desafíos a los que se enfrentan muchas personas mayores.
- Comunicación en situaciones delicadas: un espacio para aprender qué decir (y qué evitar) al acompañar a pacientes o familiares en momentos difíciles.
2. Cuerpo
- Ejercicio físico guiado al aire libre, centrado en el movimiento y la activación corporal.
- Maratón de RCP: una práctica intensiva para dominar las maniobras básicas de reanimación cardiopulmonar.
3. Mente
- Primeros auxilios psicológicos, donde los estudiantes aprendieron a intervenir ante crisis emocionales, ansiedad o estados de shock.
Taller de técnicas de relajación y prevención del burnout, orientado a identificar síntomas, prevenir y gestionar el agotamiento emocional y físico.
Ya de vuelta en el auditorio, tuvo lugar la mesa redonda “Prevención, detección y actuación frente al ictus”, organizada con la colaboración de la asociación Freno al Ictus. Participaron:
- Dra. María Elena González Álvarez, directora del Grado en Fisioterapia de UNIE (moderadora)
- Laura Montecelo Cobo, trabajadora social
- Isabel Martín, paciente
A través de testimonios y perspectivas profesionales, se abordó la importancia del reconocimiento precoz del ictus y el acompañamiento humano en el proceso de recuperación.
Durante la jornada, el hall del campus albergó diferentes corners informativos, con infografías, fotografías y materiales visuales sobre nutrición, dietética y emergencias sanitarias. Los estudiantes también pudieron conocer de cerca el interior de una ambulancia de soporte vital avanzado.
La tarde culminó con la conferencia “Neurodiversidad, creatividad y humanización”, impartida por el Dr. Rafael Díaz, médico paliativista y artista visual. En su intervención, exploró cómo el arte puede dialogar con la medicina para reflexionar sobre la enfermedad, la vulnerabilidad y la humanización del cuidado. Compartió su experiencia personal con la neurodivergencia, destacando las oportunidades que pudo alcanzar gracias al apoyo de los profesionales sanitarios que le atendieron y al acompañamiento de su familia, a quienes expresó un profundo agradecimiento. Con un mensaje inspirador, invitó al estudiantado a que, si él fue la excepción como paciente, ellos contribuyan a que todas las personas reciban la oportunidad y el trato que merecen.
Tras una última ronda de talleres, la jornada fue clausurada por el rector Segundo Píriz, quien agradeció la implicación del claustro, los directores de título, la decana y todo el alumnado. En su mensaje final, destacó que formar a profesionales excelentes es esencial, pero hacerlo desde una visión profundamente humana es lo que marca la diferencia en UNIE Universidad.
